Glossaire

Personne compétente ayant l’autorité légale de prendre des décisions en matière de soins de santé ou d’arrêt des traitements au nom d’une personne inapte.

Activement soutenir et protéger les droits et les intérêts des clients. Il s’agit d’un élément qui fait partie intégrante des soins infirmiers et qui contribue à établir la confiance inhérente à la relation infirmière-client.

Professionnel de la santé réglementé légalement autorisé et compétent pour accomplir un acte, qui délègue à une autre personne son autorité pour accomplir cet acte.

Personne qui est autorisé de mettre en œuvre un acte délégué et accepte la délégation d’un professionnel de la santé réglementé autorisé à déléguer l`acte.

Le fait de transférer la responsabilité de l’exécution d’une tâche ou d’une intervention à un fournisseur de soins (la personne à qui on délègue) qui, autrement n’aurait pas l’autorisation de l’exécuter (la tâche ou l’intervention dépasse les limites du champ d’exercice ou de l’emploi du fournisseur de soins à qui elle est déléguée). La délégation ne signifie pas que la responsabilité du résultat de l’exécution de la tâche ou de l’intervention est transférée; par contre, la personne à qui elle a été déléguée est responsable de la bonne exécution de la tâche ou de l’intervention.

Une méthode scientifique dont se servent les infirmières pour s’assurer de la qualité des soins aux patients. Cette approche peut être répartie en quatre étapes : examen (expertise), planification, mise en œuvre et évaluation.

Déclaration d’une pratique contraire à l’éthique ou non sécuritaire d’un collègue en soins infirmiers ou d’un autre professionnel de la santé pour des motifs tels que des erreurs, l’incompétence, la négligence ou la maltraitrance des patients. Il faut recourir à une telle mesure seulement après avoir épuisé toute autre voie hiérarchique appropriée pour réparer une injustice et comme justification morale solide pour prendre cette mesure.

Façon dont les infirmières et infirmiers veillent à l’éthique dans leurs interactions communes de tous les jours, y compris la façon dont elles abordent leur pratique et réfléchissent à leurs engagements éthiques envers les bénéficiaires de soins ou les personnes ayant des besoins en soins de santé.

Un titre professionnel attribué aux membres d’une catégorie de professionnels en soins infirmiers par leur organisme de réglementation professionnelle.

Comprennent un large éventail de facteurs personnels, sociaux, économiques et environnementaux qui déterminent la santé d'une personne ou d'une population. Les principaux déterminants de la santé comprennent:

1. le revenu et le statut social;
2. l'emploi et les conditions de travail;
3. l'éducation et la littératie;
4. les expériences vécues pendant l'enfance;
5. l'environnement physique;
6. le soutien social et la capacité d'adaptation;
7. les comportements sains;
8. l'accès aux services de santé;
9. la biologie et le patrimoine génétique;
10. le genre;
11. la culture;
12. la race et le racisme.

Englobent des facteurs sociaux et économiques particuliers des déterminants généraux de la santé. Ces facteurs sont associés à la place de l'individu dans la société, que ce soit en fonction du revenu, de l'éducation ou de l'emploi. L'expérience de discrimination ou de racisme ou d'un traumatisme historique est un important déterminant social de la santé pour certains groupes comme les peuples autochtones, la communauté LGBTQ et les communautés noires.

Transfert d’un médicament d’un canal de distribution ou d’utilisation légal, y compris par la falsification de médicaments. Des substances contrôlées peuvent être détournées n’importe où le long de la chaîne d’approvisionnement et de distribution. Les méthodes de détournement des médicaments comprennent la falsification des médicaments sur ordonnance ; la fraude téléphonique ; la demande de médicaments à des médecins, IPs, des dentistes ou des vétérinaires; la prescription systématique; le vol à l’externe ou à l’interne (p. ex. par des employés); les ordonnances frauduleuses faites pour un toxicomane par un employé de la pharmacie.

Les infirmières ont le devoir professionnel et l’obligation légale de fournir aux personnes recevant des soins des soins sécuritaires et éthiques, avec compétence et compassion. Il peut y avoir certaines circonstances dans lesquelles il est acceptable qu’une infirmière se retire de la prestation de soins ou refuse de prodiguer des soins.

Ordre par écrit d’un prescripteur autorisé qui prescrit une procédure, un traitement ou un médicament visant un certain nombre de clients lorsque des conditions particulières sont présentes. Les détails de la directive dépendent de la population ciblée, de la nature de l’ordonnance et du savoir-faire des professionnels de la santé qui mettent la directive en œuvre. Pour en savoir plus, cliquer sur le lien suivant : Qu’est-ce qu’une directive?

Action ou décision qui entraîne un traitement injuste ou négatif envers une personne ou un groupe en raison de préjugés, de biais ou de stéréotypes conscients ou inconscients. La discrimination peut être intentionnelle ou non et reflète souvent des privilèges inconscients qui favorisent un groupe par rapport à d’autres en raison de différences telles que la race, la couleur, l’origine nationale ou ethnique, l’ascendance, le lieu d’origine, le crédo ou la religion, l’âge, la capacité physique ou mentale, la situation de famille, l’état matrimonial, le sexe, l’orientation sexuelle, l’identité ou l’expression de genre, le statut social ainsi que les convictions ou affiliations politiques.

Différences dans l’état de santé de différents groupes de la population qui sont définis par des caractéristiques particulières. Le statut socio-économique, l’identité autochtone, le genre, l’ethnicité et l’emplacement géographique sont des facteurs importants qui sont associés aux disparités en matière de santé au Canada.

Interpréter et clarifier l’ordonnance d’un prescripteur, puis assembler et préparer l’objet de l’ordonnance en vue de sa délivrance au client. Cet acte ne comprend pas l’administration de médicaments. L’OPINB reconnaît que l’acte de dispenser relève du pharmacien et qu’il devrait être effectué par le pharmacien dans la mesure du possible. Toutefois, lorsque la politique de l’employeur le permet, les infirmières peuvent dispenser des médicaments prescrits lorsque les services pharmaceutiques ne sont pas disponibles. Voici quelques exemples de situations où une infirmière pourrait être appelée à dispenser des médicaments prescrits :

•  lorsqu’il n’y a pas d’accès aux services pharmaceutiques (par exemple, pour des raisons géographiques ou liées à l’horaire);
• lors d’une situation urgente qui nécessite de dispenser une petite partie des médicaments prescrits à un client (par exemple, pour entreprendre un traitement antibiotique et limiter la propagation d’une maladie transmissible);
• pour pallier une courte absence imprévue d’un client d’un établissement de soins de santé.

Tout mélange collectif caractérisé par des différences, y compris (mais sans s’y limiter) le statut socio-économique, la race, l’origine ethnique, la langue, la religion, l’orientation sexuelle, l’identité sexuelle, la capacité ou le statut de vétéran. La diversité est axée sur la représentation.

Des domaines ou secteurs d`exercice sont définis dans le cadre de la pratique infirmière, soit : pratique clinique, recherche, éducation, consultation, gestion, développement de politiques et règlementation. Le domaine de la pratique clinique est fondamental pour les soins infirmiers, et tous les autres domaines existent en fin de compte pour maintenir et soutenir la pratique. Les infirmières immatriculées peuvent exercer dans plus d’un domaine, selon leur rôle.

Droits des personnes énoncés dans la Charte canadienne des droits et libertés (1982) et la Déclaration universelle des droits de l’homme des Nations Unies (1948), ainsi que dans l’énoncé de position de l’AIIC intitulé Les infirmières et infirmiers autorisés, la santé et les droits de la personne.

Les sociétés pharmaceutiques remettent souvent des échantillons gratuits de médicaments d’ordonnance à certains fournisseurs de soins de santé autorisés. Selon la Loi sur les aliments et drogues, des échantillons de médicaments peuvent être distribués aux médecins, aux infirmières praticiennes^[1], aux pharmaciens, aux dentistes et aux vétérinaires dans certaines conditions. Ces prescripteurs autorisés peuvent ensuite remettre les échantillons de médicaments aux clients au besoin. Les infirmières diplômées et les infirmières immatriculées peuvent distribuer des échantillons de médicaments uniquement en vertu d’une ordonnance d’un prescripteur ou d’une directive de soins. Les politiques de l’employeur concernant la distribution d’échantillons de médicaments devraient porter sur leur acquisition, leur entreposage, leur accès, leur distribution et leur élimination.

Le Règlement sur les aliments et drogues inclut les infirmières praticiennes dans les « praticiens » à qui des échantillons de médicaments peuvent être distribués (gouvernement du Canada, 2020). Veuillez consulter le lien suivant :http://www.gazette.gc.ca/rp-pr....

Une échelle neurologique qui vise à fournir un moyen fiable et objectif de déterminer l’état de conscience d’une personne.

Un collège ou une université qui dispense un enseignement aux II ou IP au N.-B. Pour les besoins du processus d’approbation de programme de l’OPINB, l’approbation d’un programme de formation d’infirmière de niveau débutant sera accordée à l’école ou à l’établissement conférant des diplômes.

L’empathie implique la capacité de comprendre et de partager les sentiments d’autrui, tandis que la compassion se caractérise par une volonté proactive de soulager la souffrance. Ce sont là des attributs essentiels qui définissent la qualité et l’efficacité des soins centrés sur le patient.

Donner des instructions pour la réalisation d’une tâche, le but étant de déterminer si la personne qui reçoit les instructions à la compétence nécessaire pour effectuer la tâche.

Un environnement dans lequel les gens sont en sécurité et où leur identité et leurs besoins ne sont pas dénigrés, contestés ou remis en cause. Il s’agit de respect mutuel, de compréhension mutuelle, de connaissances et d’expériences communes, et d’apprendre ensemble avec dignité.

Membres de l’équipe intraprofessionnelle et/ou interprofessionnelle et/ou de la communauté qui soutiennent les soins aux clients. Comprend également les secteurs de la santé et d’autres secteurs publics, les représentants de groupes privés, bénévoles et sans but lucratif, ainsi que les guérisseurs autochtones et traditionnels.

La collaboration pluridisciplinaire est la mesure conjointe prise par les secteurs de la santé et autres secteurs gouvernementaux, ainsi que des représentants de groupes privés, bénévoles et à but non lucratif, afin d’améliorer la santé des populations. L'action pluridisciplinaire prend différentes formes, telles que des initiatives de coopération, des alliances, des coalitions ou des partenariats.

Qui est juste ou fait preuve d’équité en se fondant sur les besoins de la personne. En d’autres mots, les personnes défavorisées devraient obtenir plus de ressources que les bien nantis.

Le traitement, l’accès, les perspectives et la promotion équitables pour toutes les personnes, et la tentative de déterminer et d’éliminer les obstacles qui empêchent la pleine participation de certains groupes. Le principe d’équité reconnaît qu’il existe des populations historiquement mal desservies et sous-représentées et que l’équité concernant ces conditions déséquilibrées est nécessaire pour aider à fournir des possibilités adéquates à tous les groupes. L’équité tient également compte du fait que les groupes sociaux (sexe, religion, statut socio-économique, etc.) ont une incidence sur l’égalité.

Absence de différences injustes, évitables ou remédiables dans l’état de santé des groupes de personnes. L’équité en matière de santé est atteinte lorsque chaque personne peut atteindre son plein potentiel en matière de santé et de bien-être.

Tout événement évitable qui peut causer ou entraîner une utilisation inappropriée d’un médicament ou un préjudice à un patient, alors que le médicament est sous le contrôle d’un professionnel de la santé, du patient ou du consommateur. De tels incidents peuvent être reliés à la pratique professionnelle, aux médicaments, aux procédures ou aux systèmes, et inclure la prescription, l’exécution, la distribution, l’administration, la formation, la surveillance et l’utilisation.

Le processus de collecte et de documentation de renseignements liés au curriculum par rapport à des compétences ou des normes particulières. Le processus permet d’établir la concordance entre les normes d’exercice de la profession infirmière, les CND et le contenu pédagogique enseigné. Il permet de détecter et de régler les écarts, les redondances et les discordances scolaires entre les cours et les CND.

Domaine de la philosophie qui traite des notions de bien et de mal, de ce qu’il faut faire ou ne pas faire dans nos échanges avec les autres.

La collecte systématique de données, le tri et l’organisation des données recueillies, et la consignation des données dans un format accessible; une évaluation peut comprendre la prise des antécédents médicaux, un examen du comportement ou un examen physique, dont l’inspection, la palpation, l’auscultation et la percussion. Peut comprendre, mais sans s’y limiter, les aspects suivants : observation, entrevue, collecte des antécédents, interprétation des données de laboratoire, évaluation de la santé mentale, évaluation physique, etc.

Un processus évaluatif de ses connaissances, capacités, expériences ou incidents en vue de cerner les améliorations qui s’imposent. Engagement de se livrer à un apprentissage continu.

Compétence ou jugement acquis par un titulaire de licence dans une profession donnée par l’expérience clinique ou la pratique clinique et qui ne s’applique pas à un profane. L’expertise clinique désigne une compétence démontrée dans un domaine spécialisé de soins directs aux patients.

Il existe trois niveaux de facteurs contextuels

• Les micro-facteurs contextuels concernent l’environnement immédiat du client - son propre état de santé, sa famille, ses amis et son environnement physique.
• Les méso-facteurs contextuels concernent les politiques et les processus intégrés à l’organisation et au système de santé qui affectent le client
• Les macro-facteurs contextuels concernent le contextuel socioéconomique et politique entourant le client: les valeurs et les croyances sociales et culturelles, les lois et les politiques publiques.

En ce qui a trait à la prestation de soins, les membres de la famille sont les personnes que le bénéficiaire des soins prodigués ou à prodiguer désigne comme apportant un soutien familial, indépendamment de l’existence d’une relation biologique avec ces personnes. Cependant, dans le cas de la prise de décisions juridiques, il est à noter que les lois des provinces et des territoires ne sont pas uniformes dans tout le Canada et qu’elles peuvent imposer de tenir compte en priorité de la relation biologique quand il s’agit de reconnaître les membres de la famille.

Écart par rapport à la conduite, aux normes professionnelles ou aux règles de pratique établies ou reconnues dans l’exercice de la profession.

Processus délibéré qui intègre les meilleures données disponibles provenant des résultats de la recherche avec l’expertise clinique, les préférences des clients et des facteurs contextuels pour guider une pratique infirmière sécuritaire, compétente, compatissante et éthique.

Formulaire rempli par les programmes pour le processus de révision détaillée. Le formulaire fournit à l’OPINB une information et une documentation démontrant que le programme satisfait aux exigences en matière de preuve pour chaque indicateur et norme d’approbation de programme.

Toutes les personnes qui participent à la prestation de soins, soit des professionnels, des préposés aux soins personnels, des aides de maintien à domicile et d’autres intervenants.

Un fournisseur de soins de santé rémunéré qui n’a pas de permis d’exercice et qui n’est pas immatriculé par un organisme de réglementation.

Cas où un médicament est obtenu par supercherie. Il peut s’agir d’ordonnances falsifiées, comme des ordonnances volées, modifiées ou copiées. Une ordonnance peut également être complètement ou partiellement falsifiée par des éléments provenant d’un client ou d’un prescripteur valide, ou par vol d’identité.

Un avantage ou un bénéfice qu’une personne obtient pour elle-même ou pour des personnes ou organisation avec lesquels existent des affiliations personnelles. Le gain personnel peut prendre la forme d’avantages monétaires (argent, cadeaux, récompenses, réductions) ou non monétaires (traitement préférentiel, soutien ou avantages accordés envers un intérêt personnel ou familial). Il n’inclut pas le salaire ni les avantages sociaux d’une infirmière. Le gain personnel devient pertinent en cas de conflit d’intérêts lorsqu’il est susceptible d’influencer les décisions ou les actions professionnelles. Par exemple, prodiguer de meilleurs soins à un client qui vous a offert un cadeau.

Soins centrés sur le client optimisant une pharmacothérapie sécuritaire, efficace et appropriée, fournie en collaboration avec les clients et leurs équipes soignantes. La gestion des médicaments peut notamment inclure les activités suivantes : administration, prescription, distribution, stockage, gestion des stocks et élimination.

Groupes de la société qui sont systématiquement défavorisés et courant un risque de préjudices émotionnels ou physiques. En soins de santé, ces préjudices font référence à l’altération de la santé et du bien-être.

Le harcèlement en milieu de travail comprend la tolérance de comportements tels que les propos abusifs ou les menaces, les critiques incessantes, les remarques désobligeantes, l’intimidation et le sabotage, ainsi que d’autres comportements plus subtils, comme le refus de coopérer ou d’aider, l’indisponibilité à offrir de l’aide, la nuisance au travail d’autrui et la complication de la tâche d’autrui. Le harcèlement en milieu de travail est le terme utilisé aujourd’hui pour désigner ce qu’on appelait autrefois la violence horizontale ou latérale, qui imputait la responsabilité seulement aux personnes à titre individuel, plutôt qu’aux individus et aux organisations.

Le temps que les étudiants consacrent aux activités d’apprentissage dans divers contextes (soins aigus, de longue durée et communautaires), pouvant inclure une orientation, des pré et post conférences ainsi que des expériences d’observation.

Une approche qui tient compte de la personne dans son ensemble, y compris ses besoins physiques, émotionnels, mentaux, spirituels, culturels et sociaux, plutôt que de se concentrer uniquement sur une maladie ou un problème de santé.

Processus d’introspection visant à comprendre les préjugés personnels et systémiques et à développer et maintenir des relations et des processus respectueux, fondés sur la confiance mutuelle. L’humilité culturelle implique de reconnaître humblement qu’il faut accepter d’être en apprentissage lorsque l’on cherche à comprendre l’expérience d’autrui.