Glossaire

Activement soutenir et protéger les droits et les intérêts des clients. Il s’agit d’un élément qui fait partie intégrante des soins infirmiers et qui contribue à établir la confiance inhérente à la relation infirmière-client.

Professionnel de la santé réglementé légalement autorisé et compétent pour accomplir un acte, qui délègue à une autre personne son autorité pour accomplir cet acte.

Personne qui est autorisé de mettre en œuvre un acte délégué et accepte la délégation d’un professionnel de la santé réglementé autorisé à déléguer l`acte.

Une méthode scientifique dont se servent les infirmières pour s’assurer de la qualité des soins aux patients. Cette approche peut être répartie en quatre étapes : examen (expertise), planification, mise en œuvre et évaluation.

Déclaration d’une pratique contraire à l’éthique ou non sécuritaire d’un collègue en soins infirmiers ou d’un autre professionnel de la santé pour des motifs tels que des erreurs, l’incompétence, la négligence ou la maltraitrance des patients. Il faut recourir à une telle mesure seulement après avoir épuisé toute autre voie hiérarchique appropriée pour réparer une injustice et comme justification morale solide pour prendre cette mesure.

Façon dont les infirmières et infirmiers veillent à l’éthique dans leurs interactions communes de tous les jours, y compris la façon dont elles abordent leur pratique et réfléchissent à leurs engagements éthiques envers les bénéficiaires de soins ou les personnes ayant des besoins en soins de santé.

Un titre professionnel attribué aux membres d’une catégorie de professionnels en soins infirmiers par leur organisme de réglementation professionnelle.

Circonstances dans lesquelles les individus naissent, grandissent, vivent, travaillent et vieillissent ainsi que les systèmes mis en place pour faire face à la maladie. Ces circonstances qui reflètent des choix politiques, dépendent de la répartition du pouvoir, de l’argent et des ressources à tous les niveaux, mondial, national et local.

Transfert d’un médicament d’un canal de distribution ou d’utilisation légal, y compris par la falsification de médicaments. Des substances contrôlées peuvent être détournées n’importe où le long de la chaîne d’approvisionnement et de distribution. Les méthodes de détournement des médicaments comprennent la falsification des médicaments sur ordonnance ; la fraude téléphonique ; la demande de médicaments à des médecins, IPs, des dentistes ou des vétérinaires; la prescription systématique; le vol à l’externe ou à l’interne (p. ex. par des employés); les ordonnances frauduleuses faites pour un toxicomane par un employé de la pharmacie.

L’infirmière immatriculée remet en question, cherche à contrer, signale et aborde les pratiques ou les conditions qui, n’étant pas favorables à la sécurité, à la compassion, à l’éthique ou à la compétence, nuisent à sa capacité de fournir des soins sécuritaires et éthiques avec compétence et compassion. L’infirmière immatriculée doit porter attention aux signes qui montrent que des collègues ne sont pas en mesure de fournir de tels soins, peu importe la raison. Dans une telle situation, l’infirmière immatriculée a le devoir de prendre les mesures nécessaires pour assurer la sécurité du client, ainsi que l’obligation professionnelle de signaler les situations où la sécurité des clients pourrait être compromise.

Ordre par écrit d’un prescripteur autorisé qui prescrit une procédure, un traitement ou un médicament visant un certain nombre de clients lorsque des conditions particulières sont présentes. Les détails de la directive dépendent de la population ciblée, de la nature de l’ordonnance et du savoir-faire des professionnels de la santé qui mettent la directive en œuvre. Pour en savoir plus, cliquer sur le lien suivant : Qu’est-ce qu’une directive?

Une action ou une décision qui entraîne un traitement injuste ou négatif envers une personne ou un groupe en raison de préjugés, de partis pris ou de stéréotypes conscients ou inconscients. La discrimination peut être intentionnelle ou non et reflète souvent des privilèges inconscients qui favorisent un groupe par rapport à d’autres en raison de différences telles que la race, l’origine nationale ou ethnique, la couleur de la peau, la religion, l’âge, le sexe, l’orientation sexuelle, l’identité ou l’expression de genre, la langue, les capacités physiques ou mentales ou d’autres facteurs liés à l’identité.

Différences dans l’état de santé de différents groupes de la population qui sont définis par des caractéristiques particulières. Le statut socio-économique, l’identité autochtone, le genre, l’ethnicité et l’emplacement géographique sont des facteurs importants qui sont associés aux disparités en matière de santé au Canada.

Interpréter et clarifier l’ordonnance d’un prescripteur, puis assembler et préparer l’objet de l’ordonnance en vue de sa délivrance au client. L’exécution d’ordonnances ne fait pas partie du champ d’exercice de l’infirmière.

Le fait de réemballer des médicaments ou de les remettre à un client après l’exécution de l’ordonnance par la pharmacie n’est pas considéré comme l’exécution d’une ordonnance, mais plutôt comme la « fourniture » de médicaments au client, une action qui fait partie du champ d’exercice de la profession infirmière. Ce qui est considéré comme « fournir » des médicaments pourrait être, mais sans s’y limiter :

• remplir un dispositif (tel qu’un pilulier) ou un autre contenant à même la plaquette alvéolée ou le flacon de médicaments d’ordonnance pour faciliter l’autoadministration ou l’administration par un proche aidant;

• réemballer et étiqueter des médicaments à même les réserves du client;

• administrer des médicaments préparés par la pharmacie;

• administrer des médicaments à même les stocks (dispensés par la pharmacie);

• fournir à un client la plaquette alvéolée ou le flacon de médicaments d’ordonnance qui lui a été dispensé;

• fournir à un client des médicaments provenant des réserves de l’unité ou d’une « armoire de nuit »;

• fournir des médicaments provenant d’une pharmacie qui dessert l’établissement au congé d’un client lorsque le client n’est pas en mesure d’obtenir ses médicaments de sa pharmacie habituelle.

Tout mélange collectif caractérisé par des différences, y compris (mais sans s’y limiter) le statut socio-économique, la race, l’origine ethnique, la langue, la religion, l’orientation sexuelle, l’identité sexuelle, la capacité ou le statut de vétéran. La diversité est axée sur la représentation.

La profession infirmière identifie cinq domaines d’exercice : la pratique, la formation, l’administration, l’élaboration de politiques et la recherche. La pratique est le domaine qui constitue le fondement de l’exercice de la profession infirmière et, au bout du compte, tous les autres domaines existent pour maintenir et appuyer la pratique. L’infirmière immatriculée peut exercer la profession dans plus d’un domaine dans le contexte de son rôle.

Droits des personnes énoncés dans la Charte canadienne des droits et libertés (1982) et la Déclaration universelle des droits de l’homme des Nations Unies (1948), ainsi que dans l’énoncé de position de l’AIIC intitulé Les infirmières et infirmiers autorisés, la santé et les droits de la personne.

Les sociétés pharmaceutiques remettent souvent des échantillons gratuits de médicaments d’ordonnance à certains fournisseurs de soins de santé autorisés. Selon la Loi sur les aliments et drogues, des échantillons de médicaments peuvent être distribués aux médecins, aux infirmières praticiennes^[1], aux pharmaciens, aux dentistes et aux vétérinaires dans certaines conditions. Ces prescripteurs autorisés peuvent ensuite remettre les échantillons de médicaments aux clients au besoin. Les infirmières diplômées et les infirmières immatriculées peuvent distribuer des échantillons de médicaments uniquement en vertu d’une ordonnance d’un prescripteur ou d’une directive de soins. Les politiques de l’employeur concernant la distribution d’échantillons de médicaments devraient porter sur leur acquisition, leur entreposage, leur accès, leur distribution et leur élimination.

Une échelle neurologique qui vise à fournir un moyen fiable et objectif de déterminer l’état de conscience d’une personne.

Un collège ou une université qui dispense un enseignement aux II ou IP au N.-B. Pour les besoins du processus d’approbation de programme de l’AIINB, l’approbation d’un programme de formation d’infirmière de niveau débutant sera accordée à l’école ou à l’établissement conférant des diplômes.

Avoir le pouvoir de prendre des décisions et la liberté d’agir conformément à sa base de connaissances professionnelles.

S’assurer qu’une réponse ou une action a lieu dans le délai nécessaire pour obtenir des résultats sécuritaires, efficaces et positifs pour les clients.

Donner des instructions pour la réalisation d’une tâche, le but étant de déterminer si la personne qui reçoit les instructions à la compétence nécessaire pour effectuer la tâche.

Un environnement dans lequel les gens sont en sécurité et où leur identité et leurs besoins ne sont pas dénigrés, contestés ou remis en cause. Il s’agit de respect mutuel, de compréhension mutuelle, de connaissances et d’expériences communes, et d’apprendre ensemble avec dignité.

Membres de l’équipe intraprofessionnelle et/ou interprofessionnelle et/ou de la communauté qui soutiennent les soins aux clients. Comprend également les secteurs de la santé et d’autres secteurs publics, les représentants de groupes privés, bénévoles et sans but lucratif, ainsi que les guérisseurs autochtones et traditionnels.

La collaboration pluridisciplinaire est la mesure conjointe prise par les secteurs de la santé et autres secteurs gouvernementaux, ainsi que des représentants de groupes privés, bénévoles et à but non lucratif, afin d’améliorer la santé des populations. L'action pluridisciplinaire prend différentes formes, telles que des initiatives de coopération, des alliances, des coalitions ou des partenariats.

Qui est juste ou fait preuve d’équité en se fondant sur les besoins de la personne. En d’autres mots, les personnes défavorisées devraient obtenir plus de ressources que les bien nantis.

Absence de différences injustes, évitables ou remédiables dans l’état de santé des groupes de personnes. L’équité en matière de santé est atteinte lorsque chaque personne peut atteindre son plein potentiel en matière de santé et de bien-être.

Tout événement évitable qui peut causer ou entraîner une utilisation inappropriée d’un médicament ou un préjudice à un patient, alors que le médicament est sous le contrôle d’un professionnel de la santé, du patient ou du consommateur. De tels incidents peuvent être reliés à la pratique professionnelle, aux médicaments, aux procédures ou aux systèmes, et inclure la prescription, l’exécution, la distribution, l’administration, la formation, la surveillance et l’utilisation.

Le processus de collecte et de documentation de renseignements liés au curriculum par rapport à des compétences ou des normes particulières. Le processus permet d’établir la concordance entre les normes d’exercice de la profession infirmière, les CND et le contenu pédagogique enseigné. Il permet de détecter et de régler les écarts, les redondances et les discordances scolaires entre les cours et les CND.

Domaine de la philosophie qui traite des notions de bien et de mal, de ce qu’il faut faire ou ne pas faire dans nos échanges avec les autres.

La collecte systématique de données, le tri et l’organisation des données recueillies, et la consignation des données dans un format accessible; une évaluation peut comprendre la prise des antécédents médicaux, un examen du comportement ou un examen physique, dont l’inspection, la palpation, l’auscultation et la percussion. Peut comprendre, mais sans s’y limiter, les aspects suivants : observation, entrevue, collecte des antécédents, interprétation des données de laboratoire, évaluation de la santé mentale, évaluation physique, etc.

Un processus évaluatif de ses connaissances, capacités, expériences ou incidents en vue de cerner les améliorations qui s’imposent. Engagement de se livrer à un apprentissage continu.

Compétence ou jugement acquis par un titulaire de licence dans une profession donnée par l’expérience clinique ou la pratique clinique et qui ne s’applique pas à un profane. L’expertise clinique désigne une compétence démontrée dans un domaine spécialisé de soins directs aux patients.

Il existe trois niveaux de facteurs contextuels

• Les micro-facteurs contextuels concernent l’environnement immédiat du client - son propre état de santé, sa famille, ses amis et son environnement physique.
• Les méso-facteurs contextuels concernent les politiques et les processus intégrés à l’organisation et au système de santé qui affectent le client
• Les macro-facteurs contextuels concernent le contextuel socioéconomique et politique entourant le client: les valeurs et les croyances sociales et culturelles, les lois et les politiques publiques.

En ce qui a trait à la prestation de soins, les membres de la famille sont les personnes que le bénéficiaire des soins prodigués ou à prodiguer désigne comme apportant un soutien familial, indépendamment de l’existence d’une relation biologique avec ces personnes. Cependant, dans le cas de la prise de décisions juridiques, il est à noter que les lois des provinces et des territoires ne sont pas uniformes dans tout le Canada et qu’elles peuvent imposer de tenir compte en priorité de la relation biologique quand il s’agit de reconnaître les membres de la famille.

Processus continu qui intègre des données provenant des résultats de la recherche, de l’expertise clinique, des préférences des clients et d’autres ressources disponibles pour éclairer les décisions que les infirmières prennent au sujet des clients.

Formulaire rempli par les programmes pour le processus de révision détaillée. Le formulaire fournit à l’AIINB une information et une documentation démontrant que le programme satisfait aux exigences en matière de preuve pour chaque indicateur et norme d’approbation de programme.

Toutes les personnes qui participent à la prestation de soins, soit des professionnels, des préposés aux soins personnels, des aides de maintien à domicile et d’autres intervenants.

Un fournisseur de soins de santé rémunéré qui n’a pas de permis d’exercice et qui n’est pas immatriculé par un organisme de réglementation.

Cas où un médicament est obtenu par supercherie. Il peut s’agir d’ordonnances falsifiées, comme des ordonnances volées, modifiées ou copiées. Une ordonnance peut également être complètement ou partiellement falsifiée par des éléments provenant d’un client ou d’un prescripteur valide, ou par vol d’identité.

Groupes de la société qui sont systématiquement défavorisés et courant un risque de préjudices émotionnels ou physiques. En soins de santé, ces préjudices font référence à l’altération de la santé et du bien-être.

Le harcèlement en milieu de travail comprend la tolérance de comportements tels que les propos abusifs ou les menaces, les critiques incessantes, les remarques désobligeantes, l’intimidation et le sabotage, ainsi que d’autres comportements plus subtils, comme le refus de coopérer ou d’aider, l’indisponibilité à offrir de l’aide, la nuisance au travail d’autrui et la complication de la tâche d’autrui. Le harcèlement en milieu de travail est le terme utilisé aujourd’hui pour désigner ce qu’on appelait autrefois la violence horizontale ou latérale, qui imputait la responsabilité seulement aux personnes à titre individuel, plutôt qu’aux individus et aux organisations.

Le temps que les étudiants consacrent aux activités d’apprentissage dans divers contextes (soins aigus, de longue durée et communautaires), pouvant inclure une orientation, des pré et post conférences ainsi que des expériences d’observation.

Un système de soins complets au patient qui prend en compte les besoins physiques, affectifs, sociaux, économiques et spirituels de la personne, sa réaction à sa maladie et l’effet de la maladie sur sa capacité de voir à ses soins personnels. Une pratique holistique est une pratique infirmière moderne qui exprime cette philosophie des soins.